Jelentés a magyar közoktatásról 2006

Tartalom

Az olvasó ötödik alkalommal veheti kezébe a Jelentés a magyar közoktatásról című könyvet. A Jelentés az Oktatási Minisztérium támogatásával készül az Országos Közoktatási Intézet szakmai műhelyében. Célja az, hogy átfogó képet adjon a magyar közoktatási rendszerben zajló folyamatokról, a rendszert érő kihívásokról és a kormányzati politika ezekre adott válaszairól. A könyv címzettjei pedig mindazok, akik akár állampolgárként, akár a közoktatásban érintett döntéshozóként vagy azok előkészítőjeként, illetve egyszerűen ezek befolyásolására törekedve érdeklődnek a közoktatás ügye iránt.

A könyv kilenc fejezetet tartalmaz, amelyek a közoktatás általunk legfontosabbnak tartott területeit fedik le. A bevezetés és az első fejezet azokat a közoktatás társadalmi és gazdasági környezetében bekövetkezett nemzetközi és hazai változásokat mutatja be, amelyek jelentősebb hatást gyakoroltak ennek az ágazatnak a fejlődésére. A társadalmi és gazdasági környezet változásaiból fakadó kihívások között kiemelt figyelmet kap az Európai Unióhoz való csatlakozás és ennek várható hatásai. A második fejezet a közoktatás irányítási viszonyait elemzi. A korábbi évekhez hasonlóan az irányításról szóló fejezetet most is a finanszírozásról szóló követi. Az olvasó itt szerezhet információt az olyan makroszintű jellemzőkről, mint a közoktatási kiadások nagyságának, reálértékének és összetételének, továbbá a nemzeti jövedelemből e területre fordított források nagyságának az alakulása. A negyedik fejezet, a közoktatási rendszer szerkezeti és intézményi jellemzőiről, valamint a tanulók rendszeren belüli továbbhaladásáról szól. Az előző kiadáshoz hasonlóan az ötödik fejezet most is mélyrehatóan foglalkozik a közoktatás tartalmi kérdéseivel. Önálló fejezet foglalkozik az iskolák belső világával. amely elemzi az iskolákon belüli viszonyok változásait, különös tekintettel a diákok és pedagógusok közötti, valamint a pedagógusok egymás közötti kapcsolataira. A hetedik fejezet a pedagógusokról szól, s foglalkozik a pedagógusszakmát érő hazai és nemzetközi kihívásokkal, a létszám és összetétel kérdéseivel, a foglalkoztatás és bérezés problémáival, valamint a pedagógusok felkészülésének és szakmai fejlesztésének témájával. A Jelentés korábbi kiadásaihoz hasonlóan most is önálló fejezet foglalkozik a közoktatás minőségének és eredményességének a kérdéseivel. A kötet kilencedik, záró fejezete pedig a közoktatásban megfigyelhető egyenlőtlenségekről és a speciális igényű tanulók oktatásáról szól. Ez a rész különösen részletesen foglalkozik a tanulmányi teljesítményekben megjelenő egyenlőtlenségekkel, és elemzi ezek nagyságát és megjelenési formáit, vizsgálja ezek okait.

Szerkesztette
Halász Gábor és Lannert Judit

A szerkesztők munkatársa
Simon Mária

Olvasószerkesztő
Majzik Katalin

Írta
Balázs Éva, Györgyi Zoltán, Halász Gábor, Hermann Zoltán, Horn Dániel, Imre Anna, Keller Judit, Mártonfi György, Nagy Mária, Palotás Zoltán, Sinka Edit, Szekszárdi Júlia, Varga Júlia, Vass Vilmos, Vágó Irén

Országos Közoktatási Intézet
Budapest, 2006

• Előszó
• Bevezetés – a magyar közoktatás 2002 és 2006 között • Halász Gábor
• 1. Az oktatás társadalmi és gazdasági környezete • Medgyesi Márton
• 2. A közoktatás irányítása • Balázs Éva – Palotás Zoltán
• 3. A közoktatás finanszírozása • Hermann Zoltán – Varga Júlia
• 4. Az oktatási rendszer és a tanulói továbbhaladás • Imre Anna – Györgyi Zoltán
• 6. Az iskolák belső világa • Szekszárdi Júlia
• 5. Az oktatás tartalma • Vágó Irén – Vass Vilmos
• 7. A pedagógusok • Nagy Mária – Varga Júlia
• 8. A közoktatás minősége és eredményessége • Horn Dániel – Sinka Edit
• 9. Oktatási egyenlőtlenségek és speciális igények • Keller Judit – Mártonfi György
• Függelék • Táblázatok és egyebek
• • 1. Az oktatás társadalmi és gazdasági környezete
  • 2. Az oktatás irányítása
  • 3. A közoktatás finanszírozása
  • 4. Az oktatási rendszer és a tanulói továbbhaladás
  • 5. Az oktatás tartalma
  • 6. Az iskolák belső világa
  • 7. A pedagógusok
  • 8. A közoktatás minősége és eredményessége
  • 9. Oktatási egyenlőtlenségek és speciális igények
  • Felhasznált irodalom
  • Adatbázisok
  • Ábrák és táblázatok jegyzéke
  • Rövidítések jegyzéke
• A teljes kötet .pdf formátumban (tömörítve)
  

Szerkesztőbizottság
Balogh Miklós, Bonifert Mária, Halász Gábor, Kovács István Vilmos, Lannert Judit, Loboda Zoltán, Mátrai Zsuzsanna, Palotás Zoltán, Schüttler Tamás, Tóth István György

A kötet a következő szerzők háttértanulmányainak és elemzéseinek felhasználásával készült
Annási Ferenc, Balázsi Ildikó, Bánfalvy Csaba, Békési Kálmán, Borbás Éva, Draskovits Ildikó, Földes Petra, Frank Gábor, Gönczöl Enikő, Hermándy-Berencz Judit, Herpai Imre, Horn Dániel, Horváth István, Horváth Zsuzsanna, Hunya Márta, Kaszás Judit, Kovács Katalin,Kőpatakiné Mészáros Mária, Lukács Judit, Mayer József, Mártonfi György, Mészáros János, Németh Szilvia, Nikolov Marianne, Paksi Borbála, Polinszky Márta, Probáld Anna, Rábainé Szabó Annamária, Schmidt Andrea, Sediviné Balassa Ildikó, S. Faragó Magdolna, Simon Mária, Szabó Vilmos, Szalai Sándor, Szalay Balázs, Szatmáry Nóra, Szepesi Ildikó, Szira Judit, Trencsényi László, Varga Mária Beáta, Villányi Györgyné, Wagner András

A táblázatokat gondozta
Garami Erika

Technikai munkatárs
Jankó Krisztina
Nagy Ferenc