A központi költségvetési támogatással szervezett tanártovábbképzések tematikus megoszlása, 1996 (%)
|
|
|
| Intézményi pedagógiai program/helyi tanterv | 19,9 |
| Óvodapedagógia | 10,3 |
| NAT (komplex) | 7,6 |
| NAT (Muvészetek muveltségi terület) | 5,9 |
| NAT (Szakértoi-szaktanácsadói) | 4,9 |
| NAT (Önkormányzat) | 4,3 |
| NAT (Idegen nyelv) | 4,3 |
| Alsó tagozat | 4,3 |
| Eredménymérés/értékelés | 4,3 |
| NAT (Matematika-informatika) | 3,9 |
| NAT (Társadalomtudományok) | 3,6 |
| NAT (Természettudományok) | 2,9 |
| NAT (Testnevelés-egészségnevelés) | 2,9 |
| Gyógypedagógia | 2,3 |
| Iskolai könyvtár | 1,6 |
| NAT (Kisiskolák) | 1,3 |
| Egyéb tematikus továbbképzési kurzusok* | 15,7 |
|
|
|
Forrás: Országos Közoktatási Intézet Pedagógus-továbbképzési Iroda
Megjegyzés: Az összes képzés száma (100%) 307 volt.
* Felso tagozat, kooperatív technikák, ének-zene, gyermekotthonok/gyermekvédelem, kollégiumi nevelés, taneszközfejlesztés, állampolgári ismeretek, nemzetiségi oktatás, pályaorientáció, szakképzés, intézményvezetés, osztályfonöki munka.
A képzohelyek által bejelentett pedagógus-továbbképzési programok jellemzo adatai, 1997
|
|
|
| Az összes program | 4887 |
|
|
|
| Ebbol a program jellege szerint | |
| szaktárgyi | 2245 |
| szakmódszertani | 2253 |
| pedagógiai | 1361 |
| pszichológiai | 677 |
| egyéb | 930 |
|
|
|
| Ebbol a program idotartama szerint | |
| 30-60 óra | 3108 |
| 61-120 óra | 797 |
| 121-350 óra | 462 |
| 350 óránál több | 461 |
|
|
|
| Ebbol a megszerezheto végzettség szerint | |
| új alapdiploma | 206 |
| szakdiploma | 232 |
| OKJ-bizonyítvány | 279 |
| tanúsítvány | 2600 |
| igazoló oklevél | 1322 |
|
|
|
| Ebbol az alkalmazott módszerek szerint | |
| eloadás | 4072 |
| szeminárium | 3401 |
| interaktív kurzus | 270 |
| tréning | 12 |
| távoktatás | 4 |
|
|
|
Forrás: MKM Közoktatás-tervezési Foosztály
Az orosztanárok átképzésében végzettek létszáma és az orosztanárok aránya, 1990/91-1997/98
|
|
|||
| Beiratkozás éve | Végzés éve | Végzettek létszáma | Orosztanárok aránya, % |
|
|
|||
| 1990/91 | 1992/93 | 580 | 100 |
| 1991/92 | 1993/94 | 760 | 100 |
| 1992/93 | 1994/95 | 710 | 100 |
| 1993/94 | 1995/96 | 1040 | 50 |
| 1994/95 | 1996/97 | 930 | 30 |
| 1995/96 | 1997/98 | 880* | 30 |
| Éves átlagban | 820* | 65 | |
|
|
|||
Forrás: Vágó Irén, 1997b
* Várható létszám.
Az idegennyelv-szakos tanárok és az egy tanára jutó tanulók
számának változása a középiskolákban, 1992/93 és 1996/97
|
|
|||||
| 1992/93 | 1996/97 | ||||
|
|
|
||||
| Tanárok száma | Egy tanárra jutó tanuló | Tanárok száma | Egy tanárra jutó tanuló | ||
|
|
|||||
| Német | 987 | 150,9 | 2725 | 70,8 | |
| Angol | 1278 | 134,0 | 3146 | 71,0 | |
| Orosz | 1343 | 42,2 | 3106 | 4,3 | |
| Francia | 375 | 78,3 | 677 | 40,9 | |
| Latin | n. a. | n. a. | 333 | 39,0 | |
| Olasz | n. a. | n. a. | 275 | 43,3 | |
| Spanyol | n. a. | n. a. | 95 | 31,1 | |
|
|
|||||
Forrás: KSH; Imre, 1995
A Monitor vizsgálatban részt vett 8. osztályos tanulók standard pontszámban mért tanulói teljesítméyei települési kategóriánként, 1991, 1995 és 1997
|
|
||||||||
|
1991 |
1995 |
1997 |
||||||
|
|
|
|
||||||
| Olvasás | Matematika | Olvasás | Matematika | Olvasás | Matematika | |||
|
|
||||||||
| Budapest | 530 | 522 | 541 | 536 | 545 | 542 | ||
| Megyeszékhely | 514 | 509 | 523 | 523 | 522 | 518 | ||
| Egyéb város | 509 | 507 | 504 | 502 | 497 | 497 | ||
| Község | 469 | 477 | 469 | 472 | 462 | 466 | ||
|
|
||||||||
Forrás: Monitor vizsgálatok
A Monitor vizsgálat hídfeladatait sikeresen megoldók százalékos arányának változása településtpusonként 1995 és 1997 között
|
|
|||||||||
| Olvasás | Matematika | ||||||||
|
|
|
||||||||
| 4. évfolyam |
8. évfolyam |
10. évfolyam |
12. évfolyam |
4. évfolyam |
8. évfolyam |
10. évfolyam |
12. évfolyam |
||
|
|
|||||||||
| Budapest | 7,38 | 0,69 | -3,84 | 7,00 | -1,69 | 4,13 | -3,03 | -0,42 | |
| Megyeszékhely | 5,81 | 1,29 | -7,13 | 4,03 | -6,18 | 1,59 | -1,60 | -4,27 | |
| Egyéb város | 2,13 | -1,56 | -5,24 | 2,64 | -7,54 | -1,14 | -3,74 | -4,3 | |
| Község | 5,65 | -1,36 | - | - | -4,96 | -0,72 | - | - | |
|
|
|||||||||
| Országos átlag | 5,1 | 0,25 | -5,7 | 4,59 | -5,46 | 0,23 | -2,82 | -3,05 | |
|
|
|||||||||
Forrás: Monitor vizsgálatok
A Montitor vizsgálatban részt vett 10. és 12. osztályos tanulók standard pontsámban mért tanulói teljesítményei iskolatípusok szerint, olvasásból és maematikából, 1995 és 1997
|
|
|||||
| Olvasás | Matematika | ||||
|
|
|
||||
| 1995 | 1997 | 1995 | 1997 | ||
|
|
|||||
| 10. osztályosok | |||||
| Gimnázium | 574 | 579 | 563 | 565 | |
| Szakközépiskola | 517 | 525 | 512 | 524 | |
| Szakmunkásképző | 435 | 420 | 447 | 432 | |
|
|
|||||
| 12. osztályosok | |||||
| Gimnázium | 531 | 536 | 516 | 428 | |
| Szakközépiskola | 474 | 476 | 487 | 482 | |
|
|
|||||
Forrás: Monitor vizsgálatok
