A felnőttek iskolái

 Tartalom

Tartalom

• I. rész
• • 1. Előszó
  • 2. Egy új iskolatípus a tömegoktatás szolgálatában
  • 3. 1989 és ami utána történt
  • 4. Miért kellett reformálni?
  • 5. Tantervi koncepciók
  • 6. 2001. – a kerettantervek bevezetése
  • 7. A kerettantervek bevezetését követő kutatás
• II. rész
• • 1. Fenntartók és iskoláik
  • 2. Változások a tantárgyi struktúrában
  • 3. Esélyteremtés a felnőttoktatásban
  • 4. Pedagógusok a felnőttoktatásban
  • 5. Az iskolák teljesítménye
  • 6. A tanulás tere
  • 7. A kerettantervek hatása az iskola pedagógiai jellegű tevékenységére
  • 8. Tartalmi változások
  • 9. A kerettantervek bevezetésében közreműködő szereplők az iskolában
  • 10. Befejezés
• Függelék
• • 1. A felnőttek iskolái • Interjú Bátyai Lászlóval
  • 2. Európa Angyalföldön • Interjú Forrai Regével
• Irodalom

Országos Közoktatási Intézet
Budapest, 2004

A kötet az Oktatási Minisztérium támogatásával készült.

ISBN 963 682 538 6

© Mayer József, 2004
© Országos Közoktatási Intézet, 2004

Felelős kiadó: Halász Gábor főigazgató
Országos Közoktatási Intézet