A digitális írástudás gyermekkori megalapozása
A 21. század információs társadalmában a számítógépek már az óvodában is megjelentek, a Nemzeti alaptanterv pedig előírja az alsó tagozaton az informatikai ismeretek elsajátítását. Fontos, hogy a 3–10 éves gyermekeket oktató-nevelő pedagógusok is felkészültek legyenek a digitális írástudás gyermekkori megalapozására.
"Nyitott iskola - tanuló társadalom" OKI Konferencia 2003.
Az Országos Közoktatási Intézet 2003 októberében konferenciát rendezett Nyitott iskola – tanuló társadalom címmel.
Tartalmak és módszerek az ezredforduló iskolájában
Ez a kiadvány már nem vásárolható meg, kizárólag elektronikusan érhető el.
Minőség, Eredményesség, Hatékonyság
Az Országos Közoktatási Intézet Minőség – eredményesség – hatékonyság címmel rendezte meg 2004 októberében éves szakmai konferenciáját. A hagyományokhoz híven az OKI kötetben adja közre az elhangzott előadások, a vitaindítók és a vitafórumok legfontosabb tanulságainak összegző beszámolók szerkesztett változatát.
Hatékonysági problémák a közoktatásban
Az OKI-ban 2000-ben egy több évre tervezett új kutatási program indult, mely a közoktatás finanszírozását és hatékonyságát vizsgálja. A kutatási program „Hatékonysági problémák a közoktatásban” című első szakasza 2001-ben zárult. E kiadvány a kutatás eredményeit összefoglaló zárótanulmány.
A második esély iskolái
Ez a kiadvány már nem vásárolható meg, kizárólag elektronikusan érhető el.
