Új érettségi Magyarországon
Honnan, hová, hogyan? Egy folyamat állomásaiSzerkesztette:Horváth Zsuzsanna, Lukács JuditLektorálta: Vágó IrénGrafikai terv: Tóth Mária AnnaA kiadvány ingyenes, kereskedelmi forgalomba nem kerülhet. Másolása, terjesztése tilos!
Táguló horizont
A fogyatékossággal kapcsolatos kérdések megközelítése napjainkban az integrációt tekinti kulcskérdésnek a sérült emberek aktív társadalomba illeszkedése területén. Mára már nem az a kérdés, hogy a sajátos nevelési igényű gyermekek nevelése együtt történjen-e ép társaikkal, vagy külön a speciális intézményekben? A kérdés így módosult: hogyan?
Szakképzés és lemorzsolódás
Ez a kiadvány már nem vásárolható meg, kizárólag elektronikusan érhető el.
Kutatás közben sorozat.
A projektben részt vevő munkatársak: Györgyi Zoltán, Híves Tamás, Imre Anna, Kállai Gabriella, Mártonfi György, Török Balázs
Problémák, kérdések - megoldások, válaszok
Módszertani stratégiák az iskolarendszerű felnőttoktatásban
Partnerség iskolán innen és túl; Esettanulmány Ózd és térségéből.
Blaháné T. Zsuzsanna: Együttműködés a közoktatási ellátási körzetekben c. dolgozata, Kovács Ottó: A Bükkön túlról is az EU felé c. kézirata, Malinkó János. Ózd és kistérsége közoktatási ellátási társulása c. kézirata Riz Gábor: Ifjúsági közösségfejlesztés az ózdi kistérségben c. kézirata és projektleírása részleteinek felhasználásával készült
Magtár: Ötlettár intézményvezetők számára
MAG (Megelőzés – Alkalmazkodás – Gondoskodás) projektA projektet támogatja a Holland Külügyminisztérium Közép- és Kelet-Európa Társadalmi Átalakulását Segítő (Matra) Programja, az Országos Közoktatási Intézet és az Oktatási Minisztérium.
Magtár: Ötletek tanítóknak az adaptív tanulásszervezéshez 2.
MAG (Megelőzés – Alkalmazkodás – Gondoskodás) projektA projektet támogatja a Holland Külügyminisztérium Közép- és Kelet-Európa Társadalmi Átalakulását Segítő (Matra) Programja (röviden: Matra Program, Holland Külügyminisztérium), az Országos Közoktatási Intézet és az Oktatási Minisztérium.
