Témavezető: Szemerszki Marianna
Az iskola, az iskolai szereplők és külső partnereinek kapcsolata sokáig elhanyagolt vizsgálati terület volt a hazai oktatáskutatásban, holott nagy jelentősége lehet az eredményesség szempontjából: egyfelől annak továbbhaladási, tanulási vonatkozásait tekintve, másfelől a szocializációs folyamatok vonatkozásában. A 2013/2014. évi tanév kezdetével a közoktatási intézmények több területen is jelentős változás elé néznek, így a kutatások célja a jogszabályi változásokkal összefüggő helyi, intézményi működési és változási folyamatok feltárása, elemzése is.
A témaegység két nagyobb kutatási egységet foglal magában:
