Az értékelés szerepe a motivációban és az eredményességben
A CIDREE-évkönyv tanulmányainak ismertetése 3/1.
A CIDREE az európai oktatáskutató intézetek közös szervezete, amely minden évben megjelentet egy tematikus évkönyvet, amelyben a tagországok egy-egy tanulmánnyal képviseltetik magukat. 2016-ban a kötet írásai valamilyen módon a hátrányos helyzetből fakadó tanulmányi esélyegyenlőtlenséghez kapcsolódnak. A tizenhárom tanulmányból három az értékeléssel foglalkozik, és ezek mindegyike arra hívja fel a figyelmet, hogy az értékelés a módszertani kultúra szerves része, és mint ilyen szintén megújulásért kiált. Ez a három részből álló cikksorozat ezeket az értékeléssel kapcsolatos tanulmányokat mutatja be, az első a finn, a második a luxemburgi, a harmadik pedig a szlovéniai példáról szól.
