Anglia, országtanulmány

Az oktatás 1945 óta viták tárgya. Az érvek és ellenérvek között megjelenik, hogy vagy túl elitista, illetve pazarló, vagy pedig, hogy nem követel eleget a diákoktól, nem versenyképes nemzetközi szinten.

Magyarországi helyzetjelentés a tanári pálya presztízséről és annak megítélésről a média összefüggésében

A magyar nyelven olvasók számára számos információ áll rendelkezésre országunkról és a magyar társadalomról, ezért tanulmányunkban a legújabb társadalmi változásokat bemutató kutatásokat és a nemzetközi kontextust vettük figyelembe e fejezetnél; például a terjedelmesebb, ámde igényes és korrekt, az Enciklopédia Britannica[1] Carlile Aylmer Macartney által írt Magyarország szócikke érdemel kiemelést az átfogó bemutató anyagok közül, illetve Magyarországra kitelepült és kitelepülni szándékozók számára létrehozott, az ExpatArrivals[2] honlapon található információs csomópontokat.

 

Ajánlások a médiatudatosság fejlesztéséhez – megoldások, módszerek és modellek

Tanulmányunk első részében azt vizsgáltuk, hogy intézményünkben a tanárképzési területen jelenleg milyen szervezeti és szakmai megoldások támogatják a médiatudatosság fejlesztését, és ez a fejlesztőmunka miként zajlik. A horizontális NAT tartalmak megalapozását vizsgáltuk tehát, részben tapasztalataink felhasználásával – az akciókutatás sajátos módszereivel –, részben dokumentumelemzéssel.

Oldalak

A honlapon található adatbázisban lévő tanulmányok, egyéb szellemi termékek, illetve szerzői művek (a továbbiakban: művek) jogtulajdonosa az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet. A jogtulajdonos egyértelmű forrásmegjelölés mellett felhasználást enged a művekkel kapcsolatban oktatási, tudományos, kulturális célból. A jogtulajdonos a művek elektronikus továbbhasznosítását előzetes írásbeli engedélyéhez köti. A jogtulajdonos a művekkel kapcsolatos anyagi haszonszerzést kifejezetten megtiltja.