Ökoiskolai fejlesztésként „zöld tantermet” kívánt létrehozni az iskola: olyan termet, ahol a festés, a dekoráció és a berendezési tárgyak a fenntarthatóság jegyében készülnek el. Fontosnak tartották, hogy a diákok és a tanárok egyszerre legyenek megálmodói és aktív létrehozói ennek a környezetnek.
Fő típus:
Jó gyakorlat típusa:
Javasolt évfolyam:
Időkeret:
1 tanév
Leírás / Célok:
Fejlesztési fókusz NAT:
Módszerek:
Pedagógiai célok:
Tantárgyak:
Foglalkozás típusa:
Közösségi szolgálati terület: