A tanulás felértékelődése, élethosszig tartó terjedése világjelenség, amellyel az utóbbi évtizedek szakirodalma bőségesen foglalkozik, s elemzi nagyon különböző aspektusokból. Kötetünk egy magyarországi, a felnőtt lakosság sok jellemzőjére reprezentatív kérdőíves kutatás kapcsán foglalkozik e kérdéskörrel. Az írások kettős céllal születtek, egyrészt a magyarországi tanulással kapcsolatos megítélések nemzetközi térben való elhelyezése, másrészt a hazai helyzetkép elemzése, annak időbeni változásával együtt.
